Planeta agitado!

Temos tremores de terra, maremotos, inundações. tornados e trombas-de-água.

Um vulcão lança o caos na Terra e corre o risco de "acordar" outro ainda maior!

Até o Sol resolve "dar um ar da sua graça", depois de uma temporada de quietude, e atira para o espaço uma boa quantidade do seu material!

E como tudo isto fosse pouco, cai um meteorito, ou será um pedaço de satélite?

Os deuses devem estar muito zangados!
Apesar de tudo, há fenómenos naturais espectaculares, como as auroras boreais, resultantes da interacção de partículas solares e o campo magnético terrestre, no pólo norte. Na impossibilidade de as observar "in loco", a internet oferece-nos fotos lindíssimas como as que encontrei aqui e aqui.

Campanha sobre a Biodiversidade

No âmbito das comemorações do Ano Internacional da Biodiversidade 2010, a Comissão Europeia iniciou uma campanha sobre a Biodiversidade, disponível na internet em 23 línguas, no endereço


http://ec.europa.eu/environment/biodiversity/campaign/

As espécies mais perigosas no Mediterrâneo

A região mediterrânica apresenta uma grande variedade de espécies e ecossistemas terrestres e marínhos. Actualmente é afectada por vários problemas, resultantes da actividade humana, com graves consequências para a sua biodiversidade, áreas costeiras e recursos naturais. A poluição e a pesca excessiva são ameaças à fauna e flora do mar Mediterrâneo. Esta situação pode ser, também, agravada pelos vários impactos das mudanças climáticas.
Nos meus “passeios” pela internet encontrei um cartaz, elaborado por Klas Ernflo, para uma campanha a favor do Mediterrâneo, realizada pelo Governo da Catalunya, em 2005. Apesar do tempo passado, vale a pena ver, com um simples clic na imagem.

(clique na imagem)

A Generalitat de Catalunya faz parte do Centro de Cooperação do Mediterrâneo da IUCN  de que Portugal também é membro. Este Centro tem como objectivos prioritários, a conservação da biodiversidade e o uso sustentável dos recursos naturais da região mediterrânica.

Skoool.pt

O portal Skoool.pt oferece um conjunto de conteúdos e recursos digitais interactivos na Internet, concebidos para apoiar professores e alunos nas áreas das ciências e da matemática, 2º e 3º ciclos.

Houston, we have a problem here!

Foi com esta frase que eu tomei conhecimento que algo de errado se passava com a nave Apollo13, lançada do cabo Kennedy dois dias antes, 11 de Abril de 1970. Faz hoje precisamente 40 anos que o acidente me surpreendeu e emocionou. Esperei com ansiedade cada notícia sobre os esforços para fazer regressar a tripulação, a comunicação não se fazia como agora!
Celebrei, com alívio e alegria, a chegada à Terra dos astronautas James Lovell, Fred Haise e John Swigert, sãos e salvos, com a ajuda do módulo lunar Aquarius.

Encontrei no You Tube uma animação, narrada por Andrew Chaikin, autor do livro "A Man on the Moon.", onde se pretende simular o que poderia acontecer se os astronautas não tivéssem chegado à Terra. Mas eles sobreviveram! É interessante o que a Ciência e a Tecnologia nos pode dar, no entanto, tal como é referido na animação, “Apollo 13 lembra a todos nós o que as pessoas podem conseguir, quando trabalham juntas e recusam falhar”.

Animais anaeróbicos

A revista de acesso livre BMC Biology publicou a descoberta de três novas espécies de loricíferos, invertebrados pluricelulares marinhos com cerca de 1mm, capazes de viver na ausência total de luz e oxigénio. Este facto torna as espécies únicas no Reino Animal, pois até agora essa característica era conhecida apenas em alguns microrganismos. A descoberta deve-se ao cientista italiano Roberto Donavaro e a sua equipa, durante as expedições a L'Atalante, região do Mediterrâneo a 3,5 quilómetros de profundidade e cerca de 200 quilómetros a oeste da ilha de Creta.

As novas espécies do Filo Loricífera são designadas por Spinoloricus nov. sp., Rugiloricus nov. sp. E Pliciloricus nov. sp.

Spinoloricus nov. sp (imagem microscópica)

O som do silêncio

O mágico mundo dos incas!

Falta de comunicação e amor entre as pessoas, talvez solidão, "...pessoas ouvem sem escutar...", é do que fala "The Sound of Silence", de Simon e Garfunkel.

Versão legendada, em português, aqui.

LivroClip - o livro na sala de aula

A  Biblioteca de Livros Digitais portuguesa representa uma das muitas acções do Plano Nacional de Leitura, para incentivar os jovens na leitura, utilizando as potencialidades da internet na promoção de uma melhor educação.

Do outro lado do Atlântico, e com objectivos semelhantes, surgiu a primeira “Livropédia brasileira”, integrada no site LivroClip. Aqui, cada obra literária apresenta uma moldura digital, o LivroClip, que inclui “uma animação sobre a obra, trechos, biografia do autor e uma seção especial que transforma o livro em material pedagógico gratuito para uso de professores em salas de aula do ensino fundamental, médio e superior”.

Muitos dos LivroClips existentes dizem respeito a autores portugueses que todos nós conhecemos, como os Lusíadas, de Camões, e a biografia de Fernando Pessoa, os dois LivroClips que aqui trago como exemplo.

Biblioteca de Livros Digitais

A Biblioteca de Livros Digitais, uma iniciativa Web 2.0, faz parte do Plano Nacional de Leitura (PNL). Ainda numa fase inicial, apresenta já um conjunto de obras literárias para crianças e jovens, entre os três e dezasseis anos, todos recomendados pelo PNL. Os utilizadores podem ler e/ou ouvir a versão sonora, ver imagens e, no final da leitura, também podem escrever. É uma iniciativa interessante que vale a pena visitar e experimentar neste endereço.

Educação para a saúde

As condições de vida e de trabalho nas cidades podem constituir factores de risco para a saúde, agravados pelos estilos de vida adoptados.

O correcto planeamento urbano ajuda na promoção de comportamentos mais saudáveis e seguros.

A escola tem um papel importante na prevenção dos comportamentos de risco, investindo cada vez mais na educação para a saúde e cidadania.

Mais informações sobre o Dia Mundial da Saúde 2010 aqui.

Imagens (fonte): http://www.youtube.com/watch?v=fqiETvcb52M / http://www.youtube.com/watch?v=ZRG54VO8KkQ&feature=channel 

"Laika: carta para a Terra"

“Se um dia virem um monumento que me seja dedicado, por favor desviem os vossos pensamentos para todos os animais amigos do Homem que, mesmo sem serem heróis, quiseram e querem contribuir para que este mundo possa ser um pouco melhor e deixe de ser aquilo a que, abusivamente, costumam chamar “mundo cão”.“

Excerto de "Laika: carta para a Terra", do livro Amados Cães, de José Jorge Letria, boa leitura recomendada pelo Plano Nacional de Leitura para o 7º, 8º e 9º anos de escolaridade.

Monumento, localizado em Moscovo, de homenagem à cadela Laika, o primeiro ser vivo a orbitar a Terra, abrindo o caminho para a participação do homem na exploração espacial.
Fonte da imagem: http://www.areavoices.com/astrobob/?blog=25933

Ciência e Tecnologia

Lua (Sony DSC - P7, 3.2 mega pixels)

Lua - Cratera da Humidade (Telescópio Meade ETX 105, CCD)

Jupiter e os satélites galileanos (Telescópio Meade ETX 105, CCD)

Sou uma curiosa dos temas de Astronomia. Gosto de observar o céu nocturno, e ver o que por lá anda. De vez em quando, tiro umas fotografias. Não se preocupem, não vou fazer uma exposição! Apenas aproveito o que a Ciência e Tecnologia me oferece, para fazer o que gosto.

São fotografias digitais, tão comuns actualmente, graças ao trabalho de dois cientistas, Willard Boyle e George Smith, que inventaram um sensor de imagens digitais, o CCD (Charge-Coupled Device), utilizado em quase todos os domínios da fotografia. Em 2009, estes cientistas partilharam o Prémio Nobel da Física conjuntamente com Charles Kao, que desenvolveu a tecnologia da fibra óptica, presente nas comunicações telefónicas e em rede. São considerados pioneiros da comunicação, o seu trabalho preparou o caminho para a era da internet (Reuters).

http://www.kva.se/sv/pressrum/pressmeddelanden-2009/Nobelpriset-i-fysik-2009/

À procura do Big Bang

Após algumas tentativas falhadas, finalmente o maior acelerador de partículas, Large Hadron Collider (LHC), permitiu as primeiras colisões a energias elevadas. A experiência realizou-se no Laboratório Europeu de Física de Partículas (CERN), em Genebra, o mesmo laboratório onde se desenvolveu a World Wide Web, há cerca de 20 anos.

Agora já é possível recriar as condições do Universo, após o Big Bang, e investigar a matéria através de partículas formadas na colisão. Procura-se compreender cada vez mais como se formou o Universo, o ser humano quer saber as suas origens.
A investigação vai continuar, não se formou nenhum buraco negro capaz de a interromper! De qualquer modo é uma grande descoberta da Ciência e Tecnologia, uma vitória do engenho humano. Esperemos que a "máquina do Big Bang", como alguém a chamou, possa trazer também, como consequência, outros benefícios para a humanidade. Afinal estamos rodeados de pequenos confortos e aparelhos, que contribuem para o nosso bem-estar e saúde, e que são aplicações de resultados científicos desconhecidos da grande maioria das pessoas!
Alice Website